Biografia personale

Formazione

• Inizio lo studio della danza classica all'età di 6 anni presso la scuola LO STUDIO e la scuola di LOREDANA
• Proseguo gli studi nella scuola MONICA MORRA_TIZIANA FARGO dove mi specializzo nello studio della danza contemporanea e moderna.
• Studio  della tecnica classica con Loredana Furno, Tiziana Fargo, Donatella Fusario studio della tecnica modern-jazz con Laura Sovrano. Studio della tecnica contemporanea con Lara Terzuolo , Serena Zanconato.
• Lavoro con la compagnia Il Gabbiano  in qualità di ballerina, allestimento degli spettacoli “Elisabeth” e “San Francesco” per le scuole medie torinesi.
• Lavoro come animatrice ballerina per il Salone del bimbo di Torino.
• Protagonista femminile nello spettacolo“Pallide ombre delle ombre” di Luis Nero.
• Protagonista femminile nel cortometraggio “Iguanas” di Luigi Roccati.
• Insegnante danza classica e moderna presso scuola Il Gabbiano(Torino).
• Stage formativi: Tecnica Horton  con l'insegnante Max Luna.
• Tecnica contemporanea: Corinne Lancelle, Susanna  Beltrami, Silvio Oddi, Stefania Ciampa.
• Tecnica modern-jazz: Jason Parson (coreografo del Broadway Dance Company di New York),Anna Rita Larghi.
• Partecipo alla notte della danza (Milano) dove studia con insegnanti di fama mondiale.
• Attività scolastiche integrative interculturali scuole medie circoscrizione Parella-San Donato
• Insegnante di un corso di Modern-jazz presso il liceo Regina Margherita di Torino.
• Studio della disciplina e Metodo Pilates.
• Inizio  dello studio di yoga dinamico.
• Attività scolastiche integrative circoscrizione crocetta (progetto la danza a scuola)
• Attività ambientalistiche circoscrizione borgo Po (danze, storie e favole urbane)
• Partecipo alla rassegna torinese “identità e cultura”.

FINALITÀ  DEL CORSO DI  TATRO-DANZA

Laboratorio di animazione teatrale : il corpo, l'espressione e la creazione drammaturgica a partire dal gioco e dalla fiaba.  Ognuno di noi porta con sè fin dall'infanzia la sensibilità dei processi teatrali: imitare, giocare, guardare, comunicare e rappresentare.Un patrimonio di risorse che  attraverso  il teatro possiamo potenziare, organizzare meglio e sviluppare. Il percorso del laboratorio teatrale prevede nei primi incontri la conoscenza dei partecipanti attraverso esercizi di carattere ludico-motori per poi svilupparsi nell'esplorazione e allenamento delle possibilità espressive del corpo ( individuale e in relazione con gli altri)Infine alla creazione scenica che va dall'improvvisazione scenica(con oggetti e nello spazio) sino alla messa in scena vera e propria, punto di partenza può essere un testo, un esperienza del gruppo o un racconto da esso creato. Trasmettere la passione e l'amore per la danza ai bambini e adolescenti La danza nella sua funzione educativa dà la possibilità di armonizzare la personalità del bambino/adolescente, di prendere consapevolezza della propria persona e del proprio corpo. Agli allievi verranno insegnati i principi basilari della  danza(ritmo –spazio- energia)come veicolo d’espressione e comunicazione Attraverso il gioco e la musica proveremo ad esprimere emozioni e trasmettere l'energia che è ognuno di noi e infine  grazie all'improvvisazione  scenica svilupperemo  un piccolo saggio  ispirato ad  un tema scelto dai ragazzi .