In questo corso mirato alle lezioni @home perderemo l'aspetto tattile, ma potremo tuttavia sopperire a questo con una serie di vantaggi:

• Il primo e il più scontato è quello di poter continuare a seguire gli allievi a distanza, con strumenti che consentono di avere un ottimo controllo visivo e verbale.
  Con questa modalità da qualsiasi parte del mondo è possibile raggiungere a casa o in ufficio gli allievi che si trovano a non poter seguire le lezioni fisiche in classe, per motivi di lavoro o altro.
  Rimanere in contatto con gli allievi è l’elemento più importante da tenere in considerazione per un istruttore/titolare di un centro in situazioni di restrizione del lavoro.
• Integrare le lezioni on line potrà comunque valere anche alla ripresa della normale attività o situazione personale/lavorativa
• Può servire per la condivisione dei contenuti di eventuali dispense o piccoli compiti/esercizi e manovre da fare a casa
• Dà maggiori possibilità agli allievi di seguire le lezioni in diretta anche in situazioni d'impedimento
• Consente di mantenere il costo delle lezioni più basso
• Permette agli allievi di seguire anche diverse lezioni a settimana, integrando o recuperando magari quelle che solitamente non riescono a seguire per impedimenti logistici, lavorativi, familiari, con un solo click sul suo dispositivo, e qualche minuto di preparazione per la disposizione dell’area di allenamento/pratica.

Vantaggio aggiuntivo in periodo di lockdown e post, da coronavirus

Un grande vantaggio delle lezioni on line in questo periodo e in quello subito successivo alla riapertura delle attività sportive è quello di poter evitare agli allievi che si collegano da casa l'uso di mascherina e guanti nell'esecuzione della lezione.

Certamente sì, anche se in qualche modo abbastanza aggirabili:

• Alle persone che potrebbero soffrire la mancanza di interazione fisica con l'istruttore, anche per problematiche/disarmonie fisiche, potrebbe essere più appropriato offrire delle lezioni on line individuali
• Sarà molto importante offrire un supporto verbale per la mancata vicinanza fisica dell'istruttore.
• La mancanza dell'ambito sociale nel rito pre e post lezione potrebbe essere sopperita dalla creazione di lezioni con un numero congruo di allievi (magari gli stessi che frequentano i turni nei medesimi orari)
• L'ipotetica mancanza di coinvolgimento e il rischio di minore risultato nella lezione è facilmente aggirabile con una maggiore attenzione e stimolazione da parte dell'istruttore
• È possibile eludere la mancanza di allenamento sui grandi e piccoli attrezzi del Pilates con strumenti alternativi che proporremo durante il corso

Il livello di conoscenza tecnologica richiesto per il corso è piuttosto basilare: abbiamo scelto formule semplificate di fruizione della lezione on line per agevolare l'istruttore e gli allievi.

Il corso inizia con una breve introduzione sulla parte di tecnologia/consulenza mirata al supporto nel passaggio dalla lezione fisica a quella on line.

• Tecnologia | Livello di difficoltà basso: Esposizione degli aspetti tecnici/tecnologici di base per una corretta preparazione della lezione
• Software utilizzato | Livello di difficoltà basso: Analizzeremo gli aspetti basilari del software, e come impostarlo per una lezione maggiormente fruibile
• Comunicazione: attraverso quali canali promuoversi per mettere a conoscenza gli allievi dell'esistenza di questa nuova modalità di allenamento
• Gestione degli abbonamenti: quali formule di abbonamento proporre anche in situazioni di difficoltà gestionale